網路學術資訊尋獲與再尋獲之檢索行為探析

2014/12/22     來源:圖書資訊學刊閱讀原文

學術研究者所查詢到的相關資訊,往往在一段時間後,仍有再利用的需求與價值。本研究初步針對學術性資訊及其使用者之檢索需求為範疇,以實驗、訪談、檢索記錄分析、序列分析、觀察等方法,分析學術性資訊使用者之尋獲與再尋獲資訊之檢索行為特性。整體而言,不論尋獲或再尋獲階段,受試者所輸入的檢索語句都十分簡短。受試者在資訊尋獲階段,會輸入較多數量的檢索詞彙,更動檢索語句的頻率較高,也瀏覽較多頁數,停留時間也較長;而再尋獲階段,多會透過其它輔助功能如歷史紀錄,來查找資訊尋獲階段的相關資訊,較少重新查詢,同時所瀏覽頁數及停留時間皆相對較少、較短。簡言之,受試者於尋獲階段與檢索系統互動較高,而於再尋獲階段,則增加了個人資訊管理工具的運用。就再尋獲的情境線索,受試者較少使用目標物本身所提供資訊,反而較常使用間接線索,特別是地點相關資訊。亦即引導使用者至目標資訊的導航點,是輔助使用者再尋獲的重要工具。此外,再尋獲之檢索行為轉換相較於尋獲階段也要來得複雜。網路資訊尋獲與再尋獲行為研究是一相當重要且新穎的研究主題,本研究結果除提供資訊再尋獲行為相關研究之參考,同時也有助發展支援使用者個人學術資訊管理系統之設計依據....more

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