Ithaka 發布2015年美國大學教師調查報告

2016/04/06     來源:Ithaka S+R閱讀原文

Ithaka每3年一次針對美國大學教師的調查,2015年版在4月發布,此次調查更新增了醫學領域的教師以確保本項調查的完整度。

2015年調查結果重要發現如下:
1. 探索起點依舊在變動中。較上一次調查發現查詢特定電子研究資源和搜尋一般搜尋引擎的教師比例差不多,甚至圖書館網站/目錄的重要性較上次調查也增加了。
2.對於支持學生和他們的能力與學習成果的興趣開始湧現。
3.教師們還是比較喜歡自己來管理和保存他們的研究成果。近9成的回覆者用自己的電腦管理這些數據。
4.專書的使用沒有顯著的改變趨勢,教師們還是比較喜歡紙本格式。
5.大多數人還是比較認可傳統的學術發表方式。...more

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