因應M世代學習的中學圖書館經營

2014/10/05     來源:圖書教師電子報閱讀原文

時代週刊將這個世代年輕人定義為M世代,M世代可稱為「多媒體世代」(MillennialGeneration)或「多任務世代」(MultitaskingGeneration)。無論是多媒體或多任務世代,其資訊處理和概念學習都高度仰賴網路。中學圖書館作為M世代的學習橋樑,須因應M世代學習特性。茲參考參訪四所香港中學的圖書館經營,提出學校圖書館經營原則。

(一)  圖書館須施行閱讀資訊素養教學

(二)  與學科教學緊密結合的閱讀課程

(三)  圖書館善用多重管道提供自學資訊

(四)  滿足讀者多元閱讀需求

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