身心障礙讀者服務館員繼續教育需求及其學習資源調查

2019/09/03     來源:圖書資訊學研究閱讀原文

本研究分析 2006 至 2016 年間大學校院提供身心障礙服務相關課程,並藉由瀏覽專業團體與社群網站,分析同一時期與身心障礙讀者服務相關之研習活動,以瞭解圖書館員能學習身心障礙服務之課程資源情形。進而採用問卷調查方式,以近 5 年參與過身心障礙培訓課程之 354 位館員為問卷發送對象,瞭解館員對於繼續教育之需求與意見。....more

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